Test Platero y yo: Evaluación por Capítulos ( 6 al 10)

1. ¿Por qué el narrador considera inapropiado para Platero asistir a la miga(escuela)?

• Porque Platero es demasiado grande y poco delicado para el entorno escolar.
• Porque Platero ya sabe leer y escribir.
• Porque Platero tiene miedo a los niños y a los lugares cerrados.
• Porque Platero prefiere estar al aire libre y no le gustan las actividades académicas.

2. ¿Qué alternativa de aprendizaje propone el narrador para Platero en lugar de la educación tradicional en "La Miga"?

• Enseñarle a realizar tareas domésticas.
• Llevarlo a trabajar en el campo.
• Aprender sobre las flores y las estrellas.
• Aprender a hacer piruetas.

3. ¿Cómo reaccionan los niños gitanos al ver al narrador montando a Platero en el capítulo "El Loco"?

• Lo saludan con respeto y curiosidad.
• Corren detrás de ellos, gritando "¡El loco! ¡El loco!"
• Se alejan, gritando "¡Cuidado! ¡Cuidado! ¡Cuidado con el loco!"
• Se esconden por miedo y timidez.

4. ¿Cómo se manifiesta la tradición de "matar a Judas" en el pueblo, según el capítulo "Judas"?

• Con una representación teatral en la plaza del pueblo.
• Colocar un busto de Judas hecho de arcilla en la plaza principal del pueblo y derribarlo poco a poco golpeándolo con un objeto metálico.
• A través de un silencioso recuerdo y meditación sobre las acciones de Judas.
• Colgando figuras grotescas de Judas en lugares públicos y disparando a ellas.

5. En el capítulo "Las Brevas", ¿cómo se describe la interacción entre los personajes y Platero durante la actividad de comer brevas?

• Los personajes disfrutan tranquilamente de las brevas mientras Platero corre libremente por el campo.
• Se inicia una competencia por comer brevas, en la que Platero ayuda a recolectar las más altas.
• Los personajes se lanzan brevas en una batalla juguetona, y Platero termina siendo el blanco de la diversión.
• Todos se sientan en calma, compartiendo brevas en silencio, incluido Platero, que participa comiendo a su lado.

6. En el capítulo "¡Ángelus!”, cuando el narrador describe las rosas que caen por todas partes, ¿qué sensación pretende transmitir sobre el entorno y su interacción con él?

• Una sensación de caos y desorden provocado por un fenómeno natural.
• Una atmósfera de ensueño y serenidad, comparando el paisaje con una obra de Fra Angélico.
• Un sentimiento de alegría y festividad ante la abundancia de flores.
• Un estado de confusión y desorientación debido a la descomposición del cielo.